Cette formation a permis aux étudiants de tirer au clair certaines définitions et concepts, et prendre conscience des aspects juridiques et éthiques autour de leurs responsabilités en tant que citoyens, actifs et passifs à la fois, dans la production, la diffusion et le partage de contenus multimédias sur le web et les différents réseaux sociaux. En tant que journalistes en herbe, responsables de la production et de la diffusion d’informations fiables, ces étudiants sont censés chasser les fausses informations et regagner la confiance des consommateurs des contenus médiatiques. Ils doivent également comprendre l’importance de l’éthique et de la connaissance des lois dans l’exercice de leur métier.

Grâce à une approche pédagogique active s’appuyant sur l’implication des étudiants dans la co-construction du savoir, la formation a amplement atteint ses objectifs. Les étudiants se sont investis dans des projets de production de contenus liés à la problématique abordée.

Le matériel pédagogique utilisé est basé, en grande partie, sur le manuel de l’UNESCO « Think critically and click wisely » auquel ont été ajoutés des études de cas et des projets de recherches.